…Татьян в Миассе немало. Они преподают, пишут книги, лечат, работают на станке, водят троллейбусы, читают лекции, руководят предприятиями, разносят почту, шьют, играют на музыкальных инструментах… А некоторые из них поют и учат петь других.
Сегодня, в Татьянин день, мы хотим познакомить читателей с Татьяной Салминой - талантливой певицей и педагогом, руководителем вокального отделения, и.о. заместителя директора по воспитательной работе Миасского государственного колледжа искусства и культуры.
…Итак, жила-была в Миассе семья Кузнецовых. Родились в ней три девочки - Наталья, Евгения и Татьяна. Захотели все трое пойти в музыкальную школу. Старшая училась играть на аккордеоне, средняя осваивала академическое пение, а самая маленькая Татьяна, когда пришёл её черёд выбирать специальность, ни минуты не сомневалась: петь и только петь!.. И в этом нет ничего удивительного, потому что росла она в окружении классической вокальной музыки: Женя много занималась дома, а иногда даже брала с собой младшую на занятия.
Старшая сестра, в конце концов, оставила аккордеон и предпочла музыке юриспруденцию.
Средняя выбранному пути не изменила: окончила Московскую консерваторию, стала лауреатом международного конкурса вокалистов имени Шаляпина, солисткой Казахского государственного академического театра оперы и балета имени Абая и преподавателем Алматинской национальной консерватории имени Курмангазы.
Ну, а самая маленькая вообще никогда не стояла перед выбором. "Буду, как Женя!" - эти слова стали путеводной звездой для Татьяны Кузнецовой. Так же, как Женя, она поступила сначала в Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского (из-за расположения в Мерзляковском переулке это училище часто называют "Мерзляковкой"), а затем и в консерваторию. Заканчивала учёбу уже в Свердловске, где нашла прекрасного педагога, сумевшего в полной мере раскрыть все оттенки её хрустального голоса.
Вспоминая студенческие годы, рассказывает: "Пока училась в консерватории, не думала о преподавании. Представляла, что сначала пойду прослушиваться по театрам. Перед глазами был пример Жени, чья сольная карьера складывалась успешно. Вышло так, что без отрыва от учёбы мне пришлось поработать в оперном театре. Да, было интересно: разные костюмы, разные роли, работа с режиссёром, репетиции, премьеры. Однако за кулисами всё оказалось не так безоблачно… Борясь за роль, солистки порой использовали методы, которые я со своим мягким характером не могла понять и принять. И поэтому после окончания консерватории приняла решение вернуться в Миасс и заняться преподавательской деятельностью".
Татьяна Салмина стала заниматься с детьми в ДШИ № 2 и ДДТ "Юность", а сама не переставала мечтать о том времени, когда в городе откроется вокальное отделение.
Мечта, видимо, была настолько сильной, что сбылась и довольно-таки скоро. Татьяну пригласили работать в Миасский колледж искусства и культуры, а в 2019 году там открылось вокальное отделение.
Создавать его Татьяне и педагогам пришлось фактически с нуля: "Никто не знал, как это делается. Пришлось самим составлять учебные программы. Объявили набор - и в числе первых пришла девушка с завода. Сказала: "Есть у меня работа, но очень хочу петь - и не эстраду, а романсы, арии!". За ней пришла другая - учитель и тоже с огромным желанием научиться правильно петь. Приходили люди без голоса и без слуха, и мы занимались с ними, потому что с помощью вокальных упражнений можно развить и слух, и голос. Возможно, оперную карьеру этот человек не сделает, но зато научится петь красиво и правильно. Я считаю, что человек имеет право получить то, к чему тянется его душа".
Большинство из тех, кто поступает на вокальное отделение, поначалу грезят эстрадой. И каждому Татьяна Салмина терпеливо объясняет, что академический вокал закладывает основы правильного дыхания, заставляет направлять мысли в нужные места своего организма в поисках красивых нот, а без этого эстрадная карьера не сложится. Из урока в урок, используя как классические методические приёмы, так и изобретённые ею самой, педагог учит студентов добиваться желаемого результата. Через год даже самые заядлые эстрадники начинают "находить кайф" в академическом вокале.
На вопрос, насколько важно будущим солистам участвовать в конкурсах, Татьяна отвечает: "Конкурсы очень важны, потому что это ещё сильнее мотивирует к занятиям. Ребята понимают: чтобы чего-то добиться на избранном поприще, надо не переставая учиться, учиться и учиться. "Живых" конкурсов нам сейчас очень не хватает, но тут уж ничего не поделаешь… Уверена, что сам педагог обязательно должен выходить на сцену с учениками. Я, кстати, так и делаю - начинаю и завершаю наши концерты своим выступлением".
У Татьяны есть ученики разных возрастов - и дети ДШИ № 2, и студенты. И если с первыми она больше работает над азами вокальной техники и артистизмом, то с молодёжью главный упор делает на более глубокий разбор каждой ноты. Увлечённость и настойчивость молодого педагога даёт свои плоды: за четыре месяца нынешнего учебного года её студенты-вокалисты завоевали 11 лауреатских дипломов, школьники - шесть.
"Мама всегда говорила мне: "Взялась за дело - закончи его, а дальше определишься, нужно тебе это или нет", - поделилась Татьяна. - И я по жизни стараюсь следовать маминому совету: если за что-то берусь, то обязательно довожу до конца".
Свободного времени у Татьяны Салминой немного - не так давно к обязанностям преподавателя добавились обязанности завуча, но, тем не менее, она успевает рукодельничать, занимается с дочками, которые проявляют себя в разных видах творчества, путешествовать с семьёй по родному краю, а, будучи в отпуске, уже на второй день начинает скучать по любимой работе.